Como montar uma rotina de estudos eficaz para alunos com dificuldades

Foto por Anastasia Shuraeva em Pexels.com

Quando o aluno tem dificuldade na escola, uma das primeiras coisas que eu pergunto é: “Como está a rotina de estudos dele?” e ao conversar com os pais percebo que eles não possuem uma rotina de estudos
Criar uma rotina é fundamental, a rotina leva o aluno a ter o habito de estudar, questionar e assimilar com maior facilidade aquilo que é proposto.

Mas calma: dá pra montar uma rotina simples e eficiente, mesmo com pouco tempo no dia a dia. Aqui vai um passo a passo que uso com meus alunos:


 1. Estabelecer horários fixos, curtos e com frequências. Desta forma ele vai introduzir dentro de si a necessidade de parar tudo para estudar.

Não adianta forçar 2 horas seguidas de estudo. O ideal é dividir em blocos de 20 a 40 minutos por dia. O importante é a frequência, não a duração. 


 2. Comece pelo que ele sabe (e gosta!)

Começar com uma matéria que ele tem mais facilidade ajuda a criar confiança. Depois, vá intercalando com os conteúdos mais difíceis.


 3. Faça um mini cronograma semanal

Use um caderno, planner ou até uma folha simples colada na parede. Segunda: português. Terça: matemática. Quarta: revisão. Algo visual e fácil de seguir. Você pode convida-lo para construir o cronograma. Procure levar ele a fazer junto com você o cronograma, pergunte qual é a disciplina que ele mais gosta e de que forma   ele quer distribuir as disciplinas durante a semana.


4. Use recompensas saudáveis

Estudou bem hoje? Pode ver um episódio do desenho preferido. Conseguiu resolver 5 exercícios? Vale 5 minutos de joguinho. Mas sempre o leve a perceber que o mais importante é o desenvolvimento dele e em como ele têm se desenvolvido e superado as dificuldades. Isso motiva sem exageros.


 5. Revise toda semana

Domingo é dia de revisar tudo o que foi aprendido. Pode ser com perguntas, resumos ou até explicando o conteúdo pra alguém.

Com constância e apoio, o que antes era “impossível” começa a se tornar parte da rotina. E o aluno vai, aos poucos, recuperando a autoconfiança.

Não esqueça de utilizar frases de otimismo e encorajamento.  E evite comparações.

Avaliação: 1 de 5.

Você já tentou montar uma rotina aí em casa ou com seus alunos?

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